“义务教育音乐课程标准（2011）”中正值变声期的学生是（　　）学段。

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是()。 我国2011年修订的《义务教育音乐课程标准》的特点是什么？ 下列选项中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中表现领域的是(　　) 下列教学活动中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现”领域的是() 根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》要求，以下课程基本理念正确的是（） 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的四个领域是（  ）。 下列不属于“义务教育音乐课程标准（2011）”中的三维教学目标的是（　　）。 “通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中音乐创造的(　　)。 下列哪个**不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的“识读乐谱” 下列能体现《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“以音乐审美为核心”的基本理念的是(　　) “具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中(　　)的学段目标。 乐于参加各种演唱活动是《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中1-2年级的学段目标。 “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。 “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的（）理念。 对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。 陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生，根据《义务教育音乐课程标准(2011 年版)》基本理念，陆老师对小君最合适的安排是( )。 “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准》中的（）理念 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。 《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（ ） 《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2~3首（）