()是被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。
A. 单组实验
B. 等组实验
C. 轮组实验
D. 随机实验
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()是被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。
A.单组实验 B.等组实验 C.轮组实验 D.随机实验
答案
等组实验法是指被实验者仅有一组，只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。()
A.错误 B.正确
答案
科学家为测试一种新药的疗效，挑选了两组实验者，让给其中一组实验者新药药片，给另一组实验者一模一样包装的维生素药片，且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素，这种实验方法叫做（）
A.对照实验 B.受控实验 C.双盲实验 D.模拟实验
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实验者效应
答案
实验者只操纵一个自变量的实验是多因素实验。
答案
控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验（）
答案
在实验中将实验对象分成两组，一组接受实验刺激，一组不接受实验刺激。其中接受实验刺激的实验对象构成()。
A.对照组 B.控制组 C.实验组 D.刺激组
答案
实验者是化学实验的主体，其根本属性是()。
A.主体性 B.社会性 C.物质性 D.特殊性
答案
实验者是化学实验的主体，其根本属性是()。
A.主体性 B.社会性 C.物质性 D.特殊性
答案
实验者是化学实验的主体，其根本属性是()。
A.主体性 B. C.社会性 D. E.物质性 F. G.特殊性
答案
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为尽量防止观察者和被实验者的主观成见或偏见影响实验结果，应（）
皮格马利翁效应的实验者是（）
皮格马利翁效应的实验者是（）
皮格马利翁效应的实验者是（ ）
皮格马利翁效应的实验者是（）
实验者安排的刺激情境或实验情境叫做
根据实验者的直接目的不同，实验可分为()。
任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。
任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。
任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素
在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（ ）
英国的欧文是社会主义的实验者。
英国的欧文是社会主义的实验者（）
因变量是指在实验中由实验者操纵其变化的变量。()
简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。
控制实验包括四个基本要素，它们是实验者、实验变量、实验对象和（ ）
因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。()
实验法根据实验对象、实验手段、实验者之间的关系，可分为（）
在护理科研中，实验者必须做到保护（）
实验者通常用（ ）来研究分配性注意
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