儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。

学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。 儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童（  ）。 掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌（） 掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌26（） __标志着儿童记忆发展的质变（） 标志着儿童思维的真正发生（） （　　）标志着儿童个性的基本形成 思维的发生标志着儿童的()   （  ）标志着儿童思维的真正发生。 标志着儿童思维真正发生的是() 标志着儿童思维真正发生的是（　　）。 标志着儿童思维真正发生的是（）。 标志着儿童思维真正发生的是（） 标志着儿童进入真正语言阶段的是（） ( )的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。 （　　）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。 儿童行走的第一步意味着对自己的征服，通常标志着儿童由1岁长到2岁。() 什么的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全 （）意识的建立，标志着儿童的社会自我观念趋于形成。 （）的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。