青年期个体的聚合思维多于发散思维。

帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括()。多选 帕瑞把青年期思维发展划分为（　　）三个阶段。 青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（）特点 青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（）特点。 （　　）的发展是青年期思维发展的一个显著特点，也是思维发展趋于成熟的重要标志。 简要分析说明聚合思维与发散思维的差别 简要分析说明聚合思维与发散思维的差别 在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中，约定性阶段表现为（　　）。 下列关于发散思维的认识正确的有（） ①发散思维又叫辐射思维 ②发散思维是一种展开性的思维方式 ③为了寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们需要运用发散思维 ④发散思维与聚合思维根本对立，毫不相干 发散思维与收敛思维的关系：发散思维是收敛思维的（），收敛思维是发散思维的（） 思维分为聚合思维和发散思维，聚合思维是指人们通过已知的信息，利用熟悉的规律解决问题。发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前信息和记忆系统中储存的信息，产生出大量、独特的新思想。 根据上述定义，下列属于发散思维的是（ ）。 少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有（）的特点 如果说发散思维是从1到100，那聚合思维是从100到1 收敛思维以发散思维为基础，发散思维以收敛思维为导向（） 青年期是个体身心两方面逐步走向（ ）的时期。 思维分为聚合思维和发散思维。聚合思维是指人们通过己知的信息，利用熟悉的规律解决问题。发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前信息和记忆系统中储存的信息，产生出大量、独特的新思想。根据上述定义，下列属于发散思维的是（） 少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有{填空}的特点。 从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。 青年期是指 在运用列举创造法的过程中，实际上只运用了发散思维或聚合思维（）