关于本校法的说法，正确的有（ ）等。
A. 要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误
B. 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
C. 运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
D. 运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样
E. 本校法是在通读校样时采用的方法
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关于本校法的说法，正确的有（ ）等。
A.要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误 B.责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 C.运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断 D.运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样 E.本校法是在通读校样时采用的方法
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关于本校法，下列说法中正确的有（）
A.这是在通读校样时采用的方法 B.要通过对本书前后 C.须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断 D.责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 E.须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对
答案
关于等额累进还款法的说法正确有（ ）。
A.客户在办理贷款业务时，与银行商定还款递增或递减的问隔期和额度 B.等额累进还款法与等比累进还款法类似，不同之处就是将在每个时间段上约定还款的"固定比例"改为"固定额度" C.当还款能力发生变化时，可调整累进额或间隔期 D.对收入增加的客户，可增大累进额、缩短间隔期，增加分期还款额，减少利息负担 E.对收入水平下降的客户，可减少累进额、扩大累进间隔期，减少分期还款额以减轻借款人的还款压力
答案
下列关于本校法的表述，正确的有（）
A.通读校样时常采用本校法 B.采用本校法应通过查阅文献做出是非判断 C.本校法主要用校异同 D.本校法是校对人员通过本稿件前后 E.本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
答案
下列关于本校法的表述，正确的有（）。
A.须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析作出是非判断 B.责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正 C.要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误 D.这是在通读校样时采用的方法 E.须将原稿放在校样左方或上方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对
答案
下列关于本校法的表述，正确的有（）。
A.通读校样时常采用本校法 B.采用本校法应通过查阅文献做出是非判断 C.本校法主要用校异同 D.本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题 E.本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
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关于垂直整合说法正确有（）。
A.向产品生产的上一步整合是后向整合，下一步是前向整合 B.芯片、硬件、系统、App、内容、经销商均一锅端的苹果是垂直整合的典范 C.垂直整合异常困难，成本极高 D.垂直整合的优势是更强的控制力、更大的价值分配话语权以及形成稳定牢固的状态
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关于垂直整合说法正确有（）。
A.向产品生产的上一步整合是后向整合，下一步是前向整合 B.芯片 C.垂直整合异常困难，成本极高 D.垂直整合的优势是更强的控制力
答案
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A.汇款回单只能作为汇出银行受理汇款的依据，不能作为该笔汇款已转入收款人账户的证明。 B.汇款人对汇出银行已经汇出的款项不可以申请退汇 C.收账通知是银行将款项确已收入收款人账户的依据 D.委托日期是指汇款人向汇出银行提交汇兑凭证的当日
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关于筋梁，下列说法正确有（）
A.适筋梁把第Ⅱ阶段（带裂缝工作阶段）作为裂缝宽度和变形验算的依据 B.适筋梁把第Ⅲ阶段（破坏阶段）作为构件承载力计算的依据 C.适筋梁的破坏有明显的破坏预兆 D.少筋梁没有明显预兆，属于脆性破坏 E.超筋梁有明显的预兆，属于延性破坏
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