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通讯《谁是最可爱的人》的作者是魏巍()

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《谁是最可爱的人》战地通讯的英雄事迹来自于38军。 《谁是最可爱的人》这篇著名的战地通讯中的英雄事迹来自于()。 谁是乐普最可爱的人() 《谁是最可爱的人》是()采访的实例。 《谁是最可爱的人》这篇著名的战地通讯中的英雄事迹来自于38军。 《谁是最可爱的人》这篇著名的战地通讯中的英雄事迹来自于38军() “谁是最可爱的人?”运用了反问辞格。() 《谁是最可爱的人》讴歌的对象是() “谁是最可爱的人?”运用了反问辞格。() 辨别本句所使用的修辞手法:谁是最可爱的人?我们的战士,我感觉他们是最可爱的人。( ) 在教学《谁是最可爱的人》时,老师问“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说“老师,我是不是最可爱的人啊?”老师说你热爱劳动,乐于助人,你是可爱的人,如果你能按时完成作业,认真听讲,上课积极发言,那么你也是最可爱的人。” 该教师运用了哪些德育原则? (2015山东枣庄)在教学《谁是最可爱的人》时,老师问:“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说:“老师,我是不是最可爱的人呢?”老师说:“你热爱劳动,乐于助人,你是可爱的人。如果你能按时完成作业,认真听讲,上课积极发言,那么你也是最可爱的人。”该教师运用了哪些德育原则?() 谁是最可爱的人?当然是站在远方的他们。这句话运用的修辞手法是( ) 报告文学《谁是最可爱的人》是以抗美援朝中()战斗为背景创作的? 根据抗美援朝战地事实创作的报告文学《谁是最可爱的人》是哪位作家的代表作 根据抗美援朝战地事实创作的报告文学《谁是最可爱的人》是哪位作家的代表作 人们爱用“最美”一词赞美危难关头舍己为人的英雄。60多年前,作家魏巍发表过一篇充满激情、脍炙人口的文章——《谁是最可爱的人》,生动报道了在朝鲜战场上英勇作战、舍生忘死的()【 在学习完《谁是最可爱的人》后,教师推荐学生阅读其他报告文学作品,下列不适合的是()。 作家魏巍在《谁是最可爱的人》中描写的“松骨峰战斗十三烈士”,前年发现有一位还活着。请问:他的名字叫什么?他被朝鲜民主主义人民共和国主席金日成授予何种勋章?后被国务院授予何种荣誉称号? 最可爱的人
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