简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

结合教学实践，谈谈学前儿童美术教育的原则 学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则（） 学前儿童美术教育包括 学前儿童美术教育评价要讲求客观性原则 简述在学前美术教育中为儿童选择范例的标准 学前儿童美术教育有哪些特点？ 名词解释：学前儿童美术教育 “提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育原则中的（）。 在近代学前美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家首推 ( ) “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动”体现了学前儿童进行美术教育的发展性原则。 “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的() 学前儿童美术教育的意义是什么? 学前儿童美术教育的特点有哪些? 学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的（）教育。 “提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育的原则之一，即_（）。 培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度体现的是学前儿童美术教育的实践性原则。 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育 学前儿童美术教育是一种情感教育。 ( ) 学前儿童美术教育是一种创造教育。( ) 学前儿童的美术教育包括绘画教育、手工教育和（）。