在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是（ ）。

小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。下列不属于小组规范的是(    ) 以小组（）来划分，可以将小组分为组成小组和自然小组。 简述小组规范形成时的特点。 以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为社交小组、兴趣小组、成长小组和（　）等。 制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组（）阶段的工作任务。 小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（） 简述小组初期的工作程序。 小组规范 在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（ ）。 李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在智慧小组的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于。（2016.广西）（） 以小组工作目标来划分的小组种类较多，下列()不属于以目标来划分的小组类型。 医务社会工作者小韩为先天性手术病手术后的儿童家长举办了一个支持小组，在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对小组的期望，促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段，小韩主要扮演的工作角色有（　　）。 在小组工作中，小组规范的决定者是（） 在小组初期第一次会议时，小组成员的特征是( )。 李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于()。 李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后．李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（ ）。 中国大学MOOC: 根据小组的形成过程，小组分为 制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务？() 小组工作所要回应的是一群人的共同需求，小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的( )是小组工作方法的重要特征，相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。 小组评估贯穿于小组工作的整个过程。结束阶段需要对小组工作做一个整体的评估。评估的主要方式不包括( )。