幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演，这属于

2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。 2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事（） 儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于（） 可由多人扮演同一角色的故事表演游戏属于() 在故事讲述中，教师获知幼儿是否听懂了自己讲的故事的主要方法有（） 儿歌《小兔儿乖乖》中唱道：“小兔子乖乖”的下一句是什么？ 儿歌《小兔儿乖乖》中唱道：小兔子乖乖的下一句是什么 童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同．  讲完故事《小猪变干净了》后，幼儿自己找伙伴结成小组进行表演，这种方式比较适合（） 角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。() 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。 角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（） 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。 在让绘本故事鲜“活”起来中，要在阅读中演绎幼儿喜爱的角色。（） 幼儿根据故事或童话中固有的角色、情节和语言，加上自己的体验，运用动作、表情、语调等手段进行的游戏活动是() 婴幼儿模仿操“小兔和小猫”适宜年龄是（） 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色。这样做是为了引起幼儿的(   )。 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。 幼儿图画故事可分为（）图画故事和（）图画故事。 幼儿故事要求故事情节（）。