在让绘本故事鲜“活”起来中，要在阅读中演绎幼儿喜爱的角色。（）

2011年基层党组织“五个基本”建设的重点是推动基层党组织由“建起来”向“用起来、强起来、活起来”转变。（） 幼儿园教学采用的故事情境法中故事情境可以是真实生活情境，也可以是绘本上的虚拟情境（） 除了单片机和电源外，单片机最小系统包括电路和电路，被称为让单片机活起来的心脏，是单片机内部的 在绘本阅读中，可借助关键词语猜测情节，感受阅读的快乐。 听《我妈妈》的绘本故事时，幼儿脑子里出现了妈妈的超人形象，这时幼儿的想象属于()   动画片观看或者绘本故事观看是为了从动画与绘本欣赏提高审美,增强孩子故事性的表达能力（） 前几天李老师和孩子共同阅读了绘本《咕噜牛》,依据绘本故事中的主要情节和内容，孩子们开展了一个表演游戏。这体现了表演游戏区别于其他类型游戏的根本特征是()   幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演，这属于 鲁迅说“专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来”，下面名言中，与鲁迅这句话的内涵相似的有（） 唐传奇《霍小玉传》是（）的作品；李朝威在其传奇（）中演绎了洞庭龙女与柳生的缠绵爱情故事 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（） 幼儿图画故事阅读指导的步骤是： 给2~3岁婴幼儿讲故事，每次听完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（） 在开展幼儿英语故事教学活动时，幼师可以根据故事内容，（）布置好故事中涉及的人物、角色、场景等的核心词汇和句型，激发幼儿听故事的欲望 集团公司2019年安全生产工作会议要求，在健全安全生产责任制的同时，要建立监督责任制履行的、，使责任制有生命、活起来，真正发挥作用 阅读绘本的过程中，如何调动孩子多种感官参与，进而提升专注力呢？（） 5岁的小明喜欢和妈妈在客厅阅读绘本，小明的绘本应该放在哪里更合适（） 朗读、问答、复述课文、讲故事、角色表演等可以让小学生“动起来、说出来”，是常见的（）的好办法 故事延伸是（），让幼儿通过各种途径表述故事的阶段，同时包括了让幼儿回家后和家长一起讲故事的延伸环节