教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时，计划采用教学磁板演示的方法讲授，这属于对（）的准备

教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。 教练员编写教案的依据是（）。 编写教案时，教练员应注意（）。 教案是教练员的设想和（） 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。 教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。 编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（） 为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。 编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（) 认真编写教案是教练员有计划、有步骤上好驾驶培训课的前提（） 教学计划，就是教练员规范实施教学，达到预期教学目标的（） 编写实际操作教案时，教练员应根据自己丰富的教学经验，确定训练的项目、内容、目标和时间（） 录像教学（）替代教练员的教学 教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学 教练员编写教案时，需依纲扣本，有（） 编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。 教案是教练员以课题或课时为单位，精心设计的授课框架或教学方案（） 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果（） 教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，具体体现了教练员的（）