简述人本主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示

简述人本主义学习理论的基本观点 简述人本主义学派的主要理论及基础。 人本主义学习理论认为学习具有的特征是（） 人本主义学习理论认为学习具有的特征是（） 人本主义学习理论的基本观点是(?????) 简述人本主义学派马斯洛的需要层次理论及其健康观 人本主义学习理论的代表人物是（） 人本主义学习理论的代表人物是（） 下列哪些观点是人本主义学习理论的观点（） 谈谈人本主义学习理论如何在学前教育中的应用 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。 与学习的联结理论和认知理论相比，人本主义学习理论有什么独特之处？这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示？ 阐述人本主义学习观及其对教学改革的意义。 简要评价人本主义学习与教学理论。 马斯洛是人本主义学习理论的代表人物。 （　　） 以下属于人本主义学习理论代表人物的是（） 以下哪个一个是人本主义学习理论特有的观点？ 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用，要求关注（） 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用，要求关注（） 人本主义学习理论代表（），他认为，学习原则的一个核心，是要让学生（）