多选题

人本主义学习理论认为学习具有的特征是()

A. 有意义的心理过程
B. 学习者内在潜能的发挥
C. 有用的
D. 最有用的学习是学会如何学习
E. 不需要别人帮助的自主学习

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人本主义学习理论的代表人物是() 人本主义学习理论的代表人物是() 下列哪些观点是人本主义学习理论的观点() 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论,主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。 以下属于人本主义学习理论代表人物的是() 马斯洛是人本主义学习理论的代表人物。 (  ) 人本主义学习理论代表(),他认为,学习原则的一个核心,是要让学生() 以下哪个一个是人本主义学习理论特有的观点? 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用,要求关注() 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用,要求关注() 论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。 谈谈人本主义学习理论如何在学前教育中的应用 人本主义学习理化 人本主义学习理化 简述人本主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示 人本主义学习观的学习过程是:() 简要评价人本主义学习与教学理论。 人本主义学习观的代表人物是 下列反应罗杰斯人本主义学习观的有() 与学习的联结理论和认知理论相比,人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示?
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