课程目标的基本特征有哪些？

幼儿园课程目标的层次有哪些 幼儿园课程目标的层次有哪些 幼儿园课程目标的层次有哪些?   课程目标的特征，何者为非？（） 课程目标的基本价值取向有（）、（）、（）的价值取向 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   幼儿园课程目标的层次有哪些？（4分） 幼儿园课程目标的层次有哪些?(4分) 各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的，这说明课程目标具有（）的特征 低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   达到预期课程目标的基本途径是()。 课程目标的基本价值取向有（）、学生本位、（）的价值取向 作为学术中心课程的最基本特征，也是课程现代化最基本特征的是（） “统计与概率”的课程目标包括哪些？ 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响 课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，其特征不包括（） 花岗岩有哪些基本特征？ 邪教有哪些基本特征？ 艺术有哪些基本特征？ 表述幼儿园课程目标有哪些要求