学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质（）

学校心理健康教育要面向全体学生。（ ） 学校心理健康教育应面向全体学生。 （ ） 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（） 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（） 既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是()。 中学生心理素质训练原则，是心理素质训练工作的()。 中学生心理素质训练的目标不包括()。 面对全体青少年，着眼于心理素质的提高，这属于（） 学校心理辅导的最终培育目标是促进学生身心人格的健全发展，也即发展的，培育的心理辅导的根本追求目标。() 学校对全体学生应当加强医学照顾和心理卫生工作（） 学校对全体学生应当加强医学照顾和心理卫生工作（） 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：()。 “坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生，体现的是（　　） 学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ） 学校对学生进行心理辅导的高级目标是() 学校对学生进行心理辅导的高级目标是(  ) 心理干预的最终目标是 心理干预的最终目标是（） 心理干预的最终目标是 心理护理的最终目标是（）