单选：如果紧张不安担心等表现在心境低落之后应注意排除（　　）。

你考试时，想不起原先掌握的知识时，是否会感到紧张不安（） 每次期末考试之前，我总有一种紧张不安的感觉（） 持久性的心境低落是{pz_填空}的典型表现。 由紧张、不安、忧虑、担心…的复情绪状态是（ ）。 在紧张不安的时候，立足一个最主要的目标，着手实施，使自己的全部注意力到目标上去（） 病人在生病之后担心影响学习与考试，表现为烦躁不安，茫然、悲伤，这种情况属于__ 陈亮一想到明天要在课堂上宣读作文，就紧张不安，感到心跳加快，脸红，出冷汗。陈亮的这种表现属于（）。   病人的临床表现为：无任何客观原因刺激的情况下容易有精神紧张、坐立不安，在排除器质性疾病之后，最可能的诊断是 在培训效果评估中，能够减少评估对培训对象带来的紧张不安的评估形式是（　　）。 临近考试，小明总是特别苦恼，感到心烦意乱、紧张不安。小明存在的心理问题属于（） 能够减少评估给培训对象带来的紧张不安，在培训效果评估的形式中应是（ ）评估。 持久性心境低落为（） 患者出现不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安，临床上考虑：（） 焊接时注意通风，应采取措施排除等（） 焊接时注意通风，应采取措施排除等（） 消极的心境包括抑郁、疲劳、惊慌、愤怒、精力和紧张等情绪 因目标不能实现而形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态，称之为什么情绪？ 持久性的心境低落可诊断为（ ）。 焦虑是由于紧张不安、焦虑忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态，中学生常见的焦虑反映是（） 患者，17岁，女性，1年前因情感问题出现郁郁寡欢等心境低落表现，伴轻度焦虑和睡眠障碍，一直持续至今，病患有自主求治需求，初步考虑恶劣心境，治疗考虑以哪项为主（）