根据体育教学评价的标准不同，将评价分为（ ）。

简述地理教学质量评价标准。 高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为()。 技评属于体育课的客观评价标准。 学生的体育学习评价标准是由（）制订的 技评属于体育课的客观评价标准。 技评属于体育课的客观评价标准（） 根据评价运用的方法和标准不同，教学评价可以分为相对评价和( ) 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。 相对评价根据()的实际状况设定评价标准的评价。 教学评价的评价标准，不带随意性，评价方法，不太偶然性评价态度，不带主观性，这就是要求评价教学评价具有（ ）。 根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。 根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。 根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　） 根据本讲的观点，以下属于课堂教学评价标准的是 简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有()。 下列（）体现了对教师教学反思的评价标准