问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。()

问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。 问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法 阅读法是一种强调通过（）的教学法。 创立范例教学法的教育家是（　　） 欣赏教学法是一种以情感陶冶为主的教学方法。() 案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学（） 以问题为基础的教学法是美国神经病学教授巴罗斯（BarrowsHS)创立的，以下叙述正确的是 日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。 陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”，这一改动所体现的教学理念是（） 下列分解教学法中，哪一种属于递进式教学？() 内容型教学法的重点是教（） 案例教学法是一种引导、民主的启发式教学。(判断题) 讲授法是一种万能教学法，能够完成所有教学目标。 以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以______为单位进行学习。 外语教学中的交际教学法是以_？为基础的一种教学途径（） 学起: 1924年，叶圣陶在我国第一部语文教学法专著《新著国语教学法》中专门讨论了口语教学的问题。（ ） 整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。() 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法，在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答下列与之有关的问题：（1）什么是探究式教学法？（2）常见的探究活动的类型有哪些？并简述探究式教学法的实施步骤。 探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法，在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答与之有关的问题。（1）什么是探究式教学法？（2）常见的探究活动的类型有哪些？并简述探究式教学法的实施步骤。