单选题

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“概述血液循环”。下列关于该内容知识目标的描述,与课程标准要求一致的是()。

A. 说出血液循环的路径
B. 阐明血液循环的基本过程
C. 描述体循环和肺循环的大致过程
D. 分析皮下注射的药物到达肺部的路径

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单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括(  )。
A.面向全体学生 B.倡导探究性学习 C.提高生物科学素养 D.突出内容趣味性
答案
单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括()
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.实验目标 D.情感态度与价值观目标
答案
单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“概述血液循环”。下列关于该内容知识目标的描述,与课程标准要求一致的是()。
A.说出血液循环的路径 B.阐明血液循环的基本过程 C.描述体循环和肺循环的大致过程 D.分析皮下注射的药物到达肺部的路径
答案
单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题,其中不包括(  )。
A.生物与环境 B.生物技术 C.生物科学 D.生物的多样性
答案
单选题
与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比,《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是(  )。
A.描述人体的结构层次 B.描述绿色开花植物体的结构层次 C.描述生态系统中的食物链和食物网 D.概述无脊椎动物和脊椎动物的不同类群
答案
单选题
下列符合《义务教育生物学课程标准(2011年版)》评价建议的叙述是( )。
A.重视对学生的探究能力进行评价 B.倡导过程性评价替代终结性评价 C.在不同内容的教学中采用相同的评价策略 D.根据实验结果,评价学生的实验操作技能
答案
单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“描述绿色植物的蒸腾作用”。下列关于该内容知识目标的描述,与课程标准要求一致的是()。
A.说出绿色植物的蒸腾作用的过程 B.阐明绿色植物的蒸腾作用的过程 C.分析影响绿色植物的蒸腾作用的因素 D.设计探究绿色植物的蒸腾作用的实验
答案
单选题
根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是( )。
A.了解 B. C.应用 D. E.模仿 F. G.反应
答案
单选题
根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是()。
A.了解 B.应用 C.模仿 D.反应
答案
单选题
下列不属于《义务教育阶段生物学课程标准(2011年版)》规定的一级主题的是()。
A.科学探究 B.生物与环境 C.动物与绿色植物 D.生物技术
答案
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是( )。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是(  )。 请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的课程性质。 下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念?() 下列选项中不符合《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的一项是( )。 下列选项中,哪一项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题() 下列选项中,哪一项是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题( )。 根据《义务教育美术课程标准》(2011年版),初中一年级美术学习所属的学段是(  ) 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,初中一年级美术学习所属的学段是( )。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么? 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出的课程性质是() 《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程设计不包括( )。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。
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