小学阶段的儿童伙伴集团形成的阶段依次划分为（ ）
A. 依从性集合关系期、整合性集合关系期、平行性集合关系期
B. 依从性集合关系期、平行性集合关系期、整合性集合关系期
C. 平行性集合关系期、整合性集合关系期、依从性集合关系期
D. 整合性集合关系期、依从性集合关系期、平行性集合关系期
查看答案
相关试题
换一换
小学阶段的儿童伙伴集团形成的阶段依次划分为（ ）
A.依从性集合关系期、整合性集合关系期、平行性集合关系期 B.依从性集合关系期、平行性集合关系期、整合性集合关系期 C.平行性集合关系期、整合性集合关系期、依从性集合关系期 D.整合性集合关系期、依从性集合关系期、平行性集合关系期
答案
小学阶段的儿童伙伴集团形成经历的发展历程为（）。
A.依从性集合关系期、整合性集合关系期、平行性集合关系期 B.依从性集合关系期、平行性集合关系期、整合性集合关系期 C.整合性集合关系期、平行性集合关系期、依从性集合关系期 D.平行性集合关系期、依从性集合关系期、整合性集合关系期
答案
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。
A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
A.感知动作水平 B.表象水平 C.直观形象水平 D.直观形象水平
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）
A.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 B.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 C.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 D.表象水平、形象水平、抽象水平
答案
试述小学儿童智力活动形成和发展的阶段。
答案
皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是
A.道德成规前期、道德循规期 B.道德循规期、道德自律期 C.道德自律期、道德成规期 D.他律期、自律期 E.自律期、他律期
答案
热门试题
皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
小学阶段的儿童记忆广度（）。
儿童数的概念的形成，依次经历的四个阶段是（ ）
在小学阶段，小学儿童的识记特点是（）
小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（ ）。
小学适龄儿童指的是哪个阶段
小学阶段的儿童记忆策略包括（ ）。
小学阶段儿童的数字记忆广度（ ）。
小学阶段儿童的数字记忆广度()。
小学适龄儿童指的是哪个阶段？
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是()
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）
小学阶段儿童的数字记忆广度( )。单选
小学阶段儿童思维的特点是（）。
小学阶段的儿童的数字记忆广度（ ）
小学阶段儿童的记忆策略不包括
小学阶段儿童思维结构特点是（）
使用微信扫一扫登录
