我国中小学各学科教科书编写的直接依据是（）

我国中小学教科书的组织结构一般采用直线式教科书结构和螺旋式教科书结构（） 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。 衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现 《关于中小学教科书实施绿色印刷的通知》中规定，到2012年秋季，各地中小学教科书中30%应采用绿色印刷，再经过（）基本实现全国中小学教科书绿色印刷全覆盖 现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。 现阶段，我国小学教材（教科书）编写的直接依据是__________。 编写小学教科书的直接依据是（ ） 编写小学教科书的直接依据是（ ）。 在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指语文、政治、数学。（　　） 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（） 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学，评估和考试命题的直接依据是__________。 直线式和螺旋式是我国中小学教科书的组织结构的两种基本方式（） 各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（  ）的原则。 各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（　） 的原则。 怎样改革我国中小学课程结构？ 简述我国中小学德育的任务。 在我国，中小学教科书长期以来采用（）制。 简述我国中小学常用的教学原则。