布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学习理论的主要研究对象是（）。
A. 学生的技能学习
B. 教师的教学能力
C. 学生的知识学习
D. 教师的教学技术
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布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学习理论的主要研究对象是（）。
A.学生的技能学习 B.教师的教学能力 C.学生的知识学习 D.教师的教学技术
答案
根据布鲁纳的认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。
A.信息加工 B.智力活动 C.信息输入 D.心理变化
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布鲁纳的教学和学习理论的启示是：()
A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论 B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号 C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持 D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中 E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段
答案
掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
答案
布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
答案
布鲁纳学习理论提倡的学习方法是（）。
答案
根据维果斯基、布鲁纳等人认知派学习理论，要达到教学目的应注意哪些问题。
答案
简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观
答案
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。
A.获得 B.转化 C.猎取 D.评价
答案
简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。
答案
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简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{填空}。
布鲁纳认知学习理论的核心是（）
阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。
简述布鲁纳的认知～结构学习理论的主要内容。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
简述建构主义学习理论中学习观的主要观点
简述建构主义学习理论中学习观的主要观点
简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。
简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。
在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
社会学习理论更注重（）
简述布鲁纳的认知结构——发现学习理论。
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )三个过程。
认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论（）
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