与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有（）

杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（） 杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。 与徐悲鸿观点针锋相对的画家是 针锋相对（Tit for tat） 主张以教师、教材、课堂为中心的教育家是()． 传统教育派的“三中心”主张不包括（） 直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识，学校纪律的是（） 传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。() 作为传统教育的代表人物，赫尔巴特提出‘‘教师中心论”，强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。 中国传统教育的“教师中心”论，主要体现在（） 现代教育与传统教育的根本*区别在于（） 现代教育与传统教育的区别在于（   ）。 谈谈现代教育与传统教育的根本区别 谈谈现代教育与传统教育的根本区别 现代教育与传统教育的根本区别是( ) 针锋相对策略运用时需注意（ ）。 现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视()。 现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。 与“针锋相对”类似的策略都有一个重要的特征()。 与“针锋相对”类似的策略都有一个重要的特征()