单选题

在一次美术比赛中,学习成绩一般的小丽取得了优异成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她:“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()。

A. 学生的个性发展
B. 学生的品行发展
C. 学生的知识习得
D. 学生的身心健康

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单选题
在一次美术比赛中,学习成绩一般的小丽取得了优异成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她:“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()。
A.学生的个性发展 B.学生的品行发展 C.学生的知识习得 D.学生的身心健康
答案
单选题
学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她:“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注(  )。
A.学生的个性发展 B.学生的品行发展 C.学生的知识习得 D.学生的身心健康
答案
单选题
学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得了良好的成绩:班会上,班主任吴老师表扬了她:“一花一世界,每个人都有自己的精彩。’’这表明吴老师关注( )
A.学生的个性发展 B.学生的品行发展 C.学生的知识习得 D.学生的身心健康
答案
单选题
据调查,无论是中学还是大学,学习成绩优异的和学习成绩较差的,男生均()女生
A.多于 B.约等于 C.都不正确 D.少于
答案
主观题
陈冬看到自已最好的朋友因学习成绩优异受到校长的嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于( )
答案
单选题
陈冬看到自己最好的朋友因学习成绩优异受到校长的嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于()
A.自我强化 B.直接强化 C.替代强化 D.内部强化
答案
单选题
陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()
A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.内部强化
答案
主观题
陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于
答案
单选题
陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于()。
A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.内部强化
答案
单选题
学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()
A.学生的个性发展 B.学生的品行发展 C.学生的知识习得 D.学生的身心健康
答案
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学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()。 他端正了学习态度,克服了学习中困难,因此取得了较好的学习成绩。 中国女排在国际锦标赛中取得了优异成绩,国家体育总局发给女排的一封信是()。 2.陈冬看到自己的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于 学生积极参加体能比赛,并力求达到完美,取得优异成绩的心理倾向是哪一概念的表述( )。 学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上,班主任吴老师表扬了她: “一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。 学生在考试中取得优异成绩,适宜的归因包括 对于学生的“学”,高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面:学习成绩、学习过程和( )。 对于学生的“学”,高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面:学习成绩、学习过程和(  )。 对于学生的“学”,高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面:学习成绩、学习过程和()。 2008年8月,中国体育代表团在北京奥运会取得了()枚金牌,100枚奖牌的优异成绩,第一次名列奥运会金牌榜首位,创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。 研究生奖学金评定一般按照全部课程成绩GPA计算,全部课程成绩()为学习成绩。 做人应该心胸开阔,志存高远,对取得优异成绩的同学应该虚心学习,衷心祝贺() 1994年,俄罗斯第一次参加冬奥会,并取得了奖牌榜第_____ 的好成绩() 以取得优异成绩为主要目的的健美操是( )? 为取得优异成绩,运动员的适宜赛前心理状态是() 为取得优异成绩运动员的适宜赛前心理状态时(  ) 认真学习,是因为取得了好成绩,同学们会羡慕() 小辉学习成绩一般,音乐节奏感很强,这说明他智商高(2016.广东)() 应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。
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