主观题

《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活,揭示了周人的精神风貌和情感世界,故可以说《诗经》奠定了我国诗歌()传统

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主观题
《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活,揭示了周人的精神风貌和情感世界,故可以说《诗经》奠定了我国诗歌()传统
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多选题
人类丰富多彩的社会生活可以划分为以下几个领域,它们是()。
A.个人生活 B.公共生活 C.职业生活 D.家庭生活
答案
判断题
色彩斑斓的社会生活与丰富多彩的实践活动:实践的基本类型与虚拟实践
答案
单选题
《诗经》中的许多作品真实.深刻反映了社会生活。下列对《诗经》的理解正确的是()
A.“风“是周时的民歌,展现了劳动人民的生产与生活 B.体现了浪漫主义情怀,表达了时人忧国忧民的思想感情 C.以华丽的辞藻,表现当时恢宏的文化气度和豪迈的时代精神 D.以长短句的形式,反映了当时激烈的社会矛盾
答案
单选题
现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了 的选择()
A.单一化 B.多样化 C.最好 D.最轻松
答案
单选题
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的()
A.被动适应关系 B.主动适应关系 C.超越关系 D.对立关系
答案
单选题
《诗经》中的许多作品真实、深刻的反映了社会生活。下列对《诗经》的理解正确的是()
A.“风”是东周时的民歌,展现了劳动人民的生产与生活 B.体现了浪漫主义情怀,表达了诗人忧国忧民的思想感情 C.以华丽的辞藻,表现了当时恢宏的文化气度和豪迈的时代精神 D.以长短句的形式,反映了当时激烈的社会矛盾
答案
单选题
“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。”以上叙述建议教师在教学中要()。
A.引导学生自主学习 B.联系生活实际 C.坚持正确的思想导向 D.注重学生的情感体验
答案
单选题
《五朵金花》讲述了建国初期()青年阿鹏和金花的动人爱情故事,反应了云南少数民族地区丰富多彩的民族文化和积极向上的精神风貌
A.纳西族 B.彝族 C.白族 D.傣族
答案
单选题
荷马史诗反映了()时期古希腊的社会生活。
A.奴隶制社会 B.原始公社制向奴隶社会制过渡 C.奴隶制向封建社会过渡 D.原始公社制
答案
热门试题
()包括掌握了多少生活知识技能,是否有正确的生活目标,能否遵守社会生活规范,顺利融入社会群体,承担社会角色,适应社会生活等。 张择端的《清明上河图》描绘了丰富多彩的城市生活和繁荣发达的社会经济。该城市是(  ) 《学记》提出课内和课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了()原则的要求 《学记》提出课内和课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了(  )原则的要求。 社会生活平台阶段(2010年至2012年)出现了()平台 城市复杂的社会生活结构决定了西方国家市政职能 城市复杂的社会生活结构决定了西方国家市政职能( ) 《诗经》中的“郑声”、“吴歌”等是反映中州社会生活的民歌() 美术来源于社会生活,是社会生活全面的反映,同时,美术也是一种特殊的()即精神生产形态。 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动,学生可参加所在分部组织的学生活动() 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动,学生可参加所在分部组织的学生活动。() 《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?() 《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活,这反映了以下哪个原则的要求?() 下列有助于我们走进社会、了解社会、感受社会生活绚丽多彩的方式有() 参加更多的活动,这能使你的生活更丰富多彩。   我国制定了社会保险法,确定了工会在国家政治、经济和社会生活中的地位() 社会生活条件的()决定了法律继承性的客观存在。 ( )体现了中国革命道德在社会生活层面上的重要意义。 中国传统优秀文化,博大精深,丰富多彩,其精神包括() 全部社会生活()
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