主观题

教师在写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )

查看答案
该试题由用户728****71提供 查看答案人数:15850 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户728****71提供 查看答案人数:15851 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
热门试题
教师在讲课过程中声音要求洪亮,所依据的感知规律是( )。 教师在讲课过程中声音要求要洪亮,所依据的感知规律是() 在黑板上板书紫色字体显得不太清楚,但是板书白色粉笔字显得特别清晰。这主要是因为______ 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是() 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是() 教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是()。 教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是( )。 教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。 教师在讲课过程中要声音洪亮。这所依据的感知规律是()   下列属于白色粉笔主要成分的是( )。 扶梯座连接焊缝裂纹时,用白色粉笔在开焊的焊缝两侧画() 下列属于白色粉笔的主要成分的是() 教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来,目的是什么?符合什么规律? 上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”感知规律有哪些() 就是在讲课时要求有必要的走动和手势。以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是() 经验丰富的李老师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔来板书,这主要是利用了学生知觉的(    ) 教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。请问教师这样做的目的是什么?符合什么规律? 教师在黑板上用彩色粉笔标出重点,以引起学生的注意,这是利用知觉的( ). 轴承判定退卸时,用白色粉笔在对应车轮辐板外侧面上涂打()标记,标记高约80mm 教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。 你认为教师这种做法是否正确(  )
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位