如果想了解某学校学生的月生活费支出，则全校所有学生就是总体。（ ）

中国大学MOOC: 我们想了解学生的眼睛视力状况，准备抽取若干学校、若干班级的学生进行测试，则（ ） 为了调查某校学生的每月的生活费支出，先将所有的学生按性别分为两组，然后分别从这两组人中抽取一部分学生进行调查，这种调查方法属于（）。 为了调查某校学生的每月的生活费支出，先将所有的学生按性别分为两组，然后分别从这两组人中抽取一部分学生进行调查，这种调查方法属于(   )。 为了调查某校学生的每月的生活费支出，先将所有的学生按性别分为两组，然后分别从这两组人中抽取一部分学生进行调查，这种调查方法属于(    )。 为了解全校学生零花钱的支出情况，从全校学生中抽取300人进行调査，这就 是一个（） 2012年实现农村“五类学生”生活费全减免，五类学生包括：（） 采用不重置抽样的方法，从全校1000名学生中抽取100名学生调查其平均生活费用支出情况。根据以往调查可知总体方差²为100，则样本均值的方差为（    ）。 采用不重置抽样的方法,从全校1000名学生中抽取100名学生调查其平均生活费用支出情况。根据以往调查可知总体方差σ2为100 ,则样本均值的方差为( ) 。 “生活费支出”具体包括哪些支出？ 为了解全校学生零花钱的支出情况，从全校学生中抽取300人进行调查，这就是一个(    )。 大学生如果没有收入或主要由父母提供生活费，则没有办法去理财（） 为了调查学校学生的网购费用支出，从全校抽取4个班级的学生进行调查，这种调查方法是（） ()是指学生所在学校为那些无力解决在校学习期间生活费的全日制本、专科在校学生提供的无息贷款。 今从某高校10000个学生中随机抽取1%的学生调查其每月生活费支出。调查结果显示，学生月均消费950元，方差为400元。则在95%（）的置信水平下该校学生的月均消费的（    ）。 （）为食品支出占生活费支出的比重。 今从某高校10000个学生中随机抽取1%的学生调查其每月生活费支出。调查结果显示，学生月均消费950元，方差为400元。则在95%（Zα/2＝1.96）的置信水平下该校学生的月均消费的（　　）。 学生贷款是指学生所在学校为那些无力解决在校学习期间生活费的全日制本、专科学生提供的无息贷款。其贷款额度为（） 中国大学MOOC: 大学生生活费预算执行良好的标准（ ）。 某大学研究人员希望估计该大学本科生平均每月的生活费支出，为此，他调查了300名学生，发现每月平均生活费支出为1000元，该研究人员感兴趣的总体是（） 今从某高校抽取625名学生调查其每月的平均生活费用，其中有50名的月均生活费用超过3000元，则该校全部学生中月均生活费用超过3000元学生比重95%的置信区间为5.87%~10.13%。(注:Z_0.025=1.96)()