与辐合型思维相对的认知方式（风格）是{pz_填空}。

个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中{pz_填空}和{pz_填空}信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。 在认知风格中，与深思型相结合的认知风格是{pz_填空}。 在认知风格中，与深思型相结合的认知风格是{pz_填空}。 学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。 学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。 个人的思维沿着许多不同的方向发展，最终产生多种可能答案的认知方式是{pz_填空}。 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中，加工和{pz_填空}信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。 区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与{pz_填空}。 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{pz_填空}认知方式。 在初中阶段，认知方面应重视{pz_填空}和{pz_填空}的培养；在情感方面，应着重培养学生的{pz_填空}和{pz_填空}。 认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。 在认知风格中，与场独立型相对的认知风格是__________。 在认知风格中，与场依存型相对的认知风格是（ ）。 卡根把认知方式(风格)分为（）。 面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于{pz_填空}。 神经系统的活泼型与{pz_填空}，安静型与{pz_填空}气质类型相对应。 在认知风格中，（）与“场独立”相对的认知风格(方式)叫． 简述冲动型与沉思型认知方式的特点。 发散型认知方式 在感知、记忆、思维等方面表现出来的认知特点和风格等属于性格的{pz_填空}特征。