相关试题
换一换
吓一跳分为几类（）
A.B C B.A B D C.A C A
答案
“吓一跳”事件有什么特点（）
A.具有一定的隐蔽性 B.无法分析原因 C.具有重复发生的可能性 D.没有教育意义
答案
下列事例中属于“吓一跳”事件的是（）
A.误操作导致锅炉停炉 B.手指被转动的风机绞伤 C.高空坠物掉落在身前 D.从梯子上掉落扭伤脚踝
答案
员工填写吓一跳报告4个步骤，分别是（）
A.做何事时 B.为什么 C.什么结果 D.如果是我怎么办
答案
吓一跳分为三类,其三类的定义分别是什么（）
A.有可能带来重大工伤事故,需要采取根本性的对策 B.或许可能造成工伤事故，认为有必要大家一起讨论 C.造成工伤的可能性很小，但是根据情况不同，存在工伤的潜在因素，因此有必要大家都知道，以便引起大家足够注意 D.B、有可能带来重大工伤事故,需要采取根本性的对策
答案
运行MPLS设备的标签转发表中，对于相同的路由（吓一跳也相同），出标签（）
A.一定不同 B.一定相同 C.可能相同
答案
可以利用班前班后会或安全活动日，由职工轮流分享自己的“吓一跳”事件（）
A.正确 B.错误
答案
“吓一跳、冒冷汗”活动中，现场主管在确认内容时，不需要对事件等级进行划分（）
答案
为什么耻骨经常一跳一跳地疼？
答案
跳一跳，摘桃子，体现（）理论。
A.最近发展区 B.认知发展阶段理论 C.关键期 D.敏感期
答案
热门试题
“跳一跳，摘桃子”。说的就是( )
“跳一跳就能摘桃子”体现（）的观点。()
教育学上称“跳一跳，摘桃子”指的是（）
“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的（）
“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的( )。
在创建静态tunnel时，需要指定下一跳的接口，显示的下一跳的地址是（）.
教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说：
“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（）。
教育学上称“跳一跳，桃子到”是说（ ）。
阶段目标的特点中的“跳一跳”是指（）
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（）
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是指（）
在使用下一跳IP地址配置静态路由时，对下一跳地址的要求，以下表述正确的是（）
在创建静态tunnel时,需要指定下一跳的接口,显示的下一跳的地址是哪一个？（）
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。
“跳一跳，摘个桃”，即要求幼儿教育遵循__________原则。
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（）
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（ ）。
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（）。
使用微信扫一扫登录
