单选题

通过激发员工的积极的情感,消除消极的情感来增强员工工作的主动性,这指的是精神激励方法中的()

A. 情感激励
B. 尊重激励
C. 关怀激励
D. 表扬激励

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单选题
通过激发员工的积极的情感,消除消极的情感来增强员工工作的主动性,这指的是精神激励方法中的()
A.情感激励 B.尊重激励 C.关怀激励 D.表扬激励
答案
判断题
情感管理的核心是激发员工的积极性,消除员工的消极情绪。
答案
判断题
在管理中运用情感方法是通过情感的双向交流和沟通,激发员工的积极性,消除其消极情绪()
答案
单选题
管理者用自己的情感去打动员工以此激发员工工作积极性的激励方法是()
A.物质激励 B.情感激励 C.目标激励 D.角色激励
答案
判断题
有实证研究发现,幽默诉求比非情感广告激发了更为积极的情感体验。
答案
单选题
()是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。
A.模仿学习 B.禁令学习 C.认同强者 D.分享体验
答案
判断题
工作设计对于激发员工的积极性、增强员工的满意感和提高工作绩效都有重大影响()
答案
判断题
“禁令学习”是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。
答案
单选题
( )是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方法。
A.互动指导法 B.规则指引法 C.情感沟通法 D.目标指引法
答案
判断题
情感平衡是个体对生活的综合判断,作为认知因素,它独立于积极情感和消极情感,是衡量SWB更有效的指标。
答案
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积极地情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有() 积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,这是情绪和情感的什么功能?(  ) 奖励、强化积极行为,惩罚、消除消极行为,能够促进全体员工良好工作习惯的养成。 积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()的功能 积极的情感能创造有利于学习的心理状态,而消极的情感会影响学习潜力的正常发挥() 同积极的情感联系在一起的应激叫(),同消极的情感联系在一起的应激叫(). 班组长要做好情感激励,就要关心员工的工作、生活,充分尊重员工人格,并营造积极向上的工作氛围() 情绪辅导有两个目标,一是调控消极的情绪和情感,二是培养积极的情绪和情感。() 中国大学MOOC: 一般来说,积极的情绪情感可以提高学习效率;消极的情绪情感体验却会降低学习效率。 员工培训情感成果评估的测量方法包括( )。 向顾客展示友好、礼貌、同情和积极的态度,需要一线员工投入自己的情感,被称为()。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用,消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用,这体现了情绪和情感的()。 情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度,但这两个维度并不具有必然的相关性,是两个相对独立的变量。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用,消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用,这体现了情绪和情感的() 情感激励法,是通过良好的情感关系,激发被管理者的积极性,从而达到提高工作效率的一种管理激励方法。 下列属于情感激励法的一项是(  )。 情感激励法是通过良好的情感关系,激发被管理者的积极性,从而达到提高工作效率的一种管理激励方法。下列属于情感激励效果的一项是:() 积极情绪能增强员工的心理() 下列各项属于影响员工情感承诺的因素的是( )。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用,消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用,这体现了情绪和情感的()。单选 领导采用正确的沟通方式,让下属感受到来自领导的工作支持,就会增强员工的情感承诺。
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