我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别

《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。 云南真题：我国教育法规的形式渊源主要有（ ）。 教育法在我国是指由（）制定的教育法律 《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。（） 以下我国教育法律中，最早制定的法律是( ) 在我国，现行教育法对我国教育方针是（） 在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。 在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。 我国教育法律法规的“母法”是()。 我国教育法律法规的“母法”是() 宪法是我国教育法规的法源。 我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同，将其划分为（）基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面 在我国教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《中华人民共和国教育法》为依据，不得与《中华人民共和国教育法》确定的原则和规范相违背（2018.四川）（） 根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（） 根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（　　） 简述我国教育法律体系的构成。 我国教育法的效力等级有() 我国教育法的守法主体包括（） 《教育法》在我国教育法规体系中，具有最高的权威。 《中华人民共和国教育法》是我国教育的（　　）。