（）指个体在身处逆境时，对自我和外部环境有多大的控制能力。毛泽东当年撰写“星星之火，可以燎原”就是代表了这方面的心理。

研究儿童自我控制能力和行为的实验是()   组织的外部环境分为一般外部环境和特殊外部环境（） 组织的外部环境分为一般外部环境和特殊外部环境（） 个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用（） 自我控制能力，也称自控能力或自控力，是自我意识的重要组成部分，它是个人对自身的（）和行为的主动掌握，是个体自觉的选择目标。 （）分析是连接企业规划内外部环境的桥梁，使企业的内部能力和外部环境相适应。 个体的自言自语以及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用（） 影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。 影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。 影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。 “抑制欲望的即时满足，学会等待"，是指儿童自我控制能力中的（） “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（） “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（　　）。 研究儿童自我控制能力和行为的实验室是（） 自我控制能力是指一种克制短期冲动、追求未来更大成果的能力。 内部环境分析和外部环境分析是指（）。 营销环境有广义和狭义的之分，狭义的是指宏观外部环境，包括（） 抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的( )。单选 对外部环境的感知能力 偏离正常生理指标,失去自我控制能力就是()。