1991年，日本又制定了第二个《幼儿园教育振兴计划》。()

日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是（） 日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于（） 日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是（）。 论述1999年日本修订的《幼儿园教育大纲》的主要内容。 首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的（）. 1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为（） 1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为( ) 1876年日本第一所幼儿园创立于（） 1949年日本公布法令将幼儿园的教师称为( ) 日本把注意力放在学前教育质量提高的改革是 A第一个幼儿园教育振兴计划（） 根据社会的变化，1989年日本再次修订了《幼儿园教育大纲》，将幼儿园教学内容改为健康、人际、关系、环境、（）、表现共六个方面。 根据社会的变化，1989年日本再次修订了《幼儿园教育大纲》，将幼儿园教学内容改为健康、人际、关系、环境、语言、()共六个方面。 在工作分析计划的制定阶段，其中第二个环节是（） 1949年日本公布法令将幼儿园的保姆改称为（） 1949年日本公布法令将幼儿园的保姆改称为( ) 日本的历法中，第二个公元纪年是（）。 日本的历法中，第二个公元纪年是（） 韩国政府制定并颁布《幼儿教育振兴法》，将“新村合作幼儿园”改名为“新村幼儿园”的时间是( ) 2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分为（　　）等几大领域。 骑士教育的第二个阶段是（）。