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文中第六段写胡杨林有什么作用?请简要分析。从全文看,作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”?
主观题
文中第六段写胡杨林有什么作用?请简要分析。从全文看,作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”?
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文中第六段写胡杨林有什么作用?请简要分析。从全文看,作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”?
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更新和扩大胡杨林面积的有效方法是什么?
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判断题
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主观题
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请结合全文谈谈对文中画线句子的理解。(6分)文章以“雨”为题,其内容是以写“雨”为主吗?请简要分析。(8分)
从全文看作者为什么要描写这冷落的情景?
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文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”,有什么用意?请简要分析。
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这一段描写在全文中有什么作用?
问题:(1)在第一段中,两位老人是怎样各自描述胡杨的?作者为什么详细记录了说话的时间、地点和老人的年龄?(6分)(2)第二段中所说的“最后只剩下两滴闪烁在20世纪末阳光下的水滴”指的是什么?这里使用了哪种修辞手法?试分析其表达效果。(6分)(3)第一段开头和第二段结尾都提到了“遗忘”,这两种“遗忘”有什么相同和不同之处?它们各自有着怎样的内涵。(6分)(4)第三段写胡杨林的盛衰,具有怎样的象征意义?作者为什么说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”?最后一段转述两位老人的话,有什么深意?(7分)
为什么六段抽汽设蒸汽冷却器?
作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实,在上下文中的作用是什么?请简要分析。
第③段画线句运用了什么说明方法?请简要分析其作用。(3分)
有三个一千年,即活着一千年不、死后一千年不倒、倒后一千年不朽称号的胡杨林是我国()地区的植物种类
从全文看,文中(6)(7)自然段的记叙顺序是____________,其作用是_____________
本文写“木车的激情”,作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具?请结合原文作简要分析。
结合提示,说明第四段开头的“不仅如此”对承上启下起了什么作用。第六段开头说:“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”这里的“这样”、“这”指什么 作者认为什么对马克思来说才是“主要的”
结合提示,说明第四段开头的“不仅如此”对承上启下起了什么作用。第六段开头说:“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”这里的“这样”、“这”指什么 作者认为什么对马克思来说才是“主要的”
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