循环论证包括直接循环论证和间接循环论证两种形式

循环论的错误在于 ( ) 循环论的错误在于（ ） 循环论的错误在于（） 循环论的错误在于（） 循环论的错误是只看到事物发展的（） 辩证法同循环论的区别在于 简述费斯勒的"教师生涯循环论"。 下到关于费斯勒的 ..涯循环论，说法正确的是（） 历史循环论认为历史发展是一个曲折前进的过程（） 前提循环的论证（）好论证。 前提循环的论证（）好论证 从宏观角度考察资本主义经济周期的古典商业循环论者是（） 割裂事物发展的前进性和曲折性的统一,会导致循环论和直线论的错误（） 前提循环的论证（）好论证。（1.0分） 教师生涯循环论提供了一个较为完整的纵贯教师生涯的理论架构，该理论将教师的整个职业生涯的发展视为一种动态的、变化的，回应各种影响因素的此消彼长且与之循环互动的历程。教师生涯循环论的提出者是: 事物的发展是前进性和曲折性的统一。割裂前进性和曲折性的统一会导致两种错误，其中一种是循环论，另一种是 在社会变迁的历史循环论中，英国历史学家（）提出"社会和自然环境的压力"论 中国大学MOOC: 割裂事物发展前进性和曲折性的辩证统一，会陷入循环论和直线论的错误。 事物的发展是前进性和曲折性统一，循环论和直线论都是对事物发展的形而上学的错误观点 事物的发展是前进性与曲折性的统一，循环论和直线论都是对事物发展的形而上学的错误观点（）