在教学活动中，教师对幼儿有针对性的指导主要有知识指导、技能指导和（    ）。

针对性政策指导的步骤有（） 指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是（ ）；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 针对性政策指导工作主要是针对以下（）人员 针对性政策指导可以采取的方法有（） 直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。 结合实际说明幼儿教师如何指导个别化教学活动。 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征 进行小组教学时，教师指导教学活动的方式有 ( ) 王老师在巡视指导小班幼儿的手工活动时，认真观察每一位幼儿的手工作品并给予针对性的指导。王老师的做法（  ）。 在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。 在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（） 教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有知识经验,这是根据知觉的性 幼儿园班级管理中实施互动指导法主要体现在教师对幼儿互动指导的()。 灭火战法的特征主要有针对性、（）、层次性、应用性。 幼儿注意的范围比较小，教师在指导幼儿活动或教学中，要努力做到以下几点?() 　　针对动态活动区，教师应该怎样指导幼儿进行人际交往? 教学模式是在教学实践中产生的，反过来又指导着教学实践。教学模式在指导教学实践中主要有以下几个功能（）。 幼儿作为教育活动的另一主体，通过对教师的影响来实现对活动的影响。幼儿影响教师的方式主要有（       ） 求是原则是提供针对性的政策指导的原则之一，（）也是提供针对性的政策指导的原则之一