在教学过程中，教师是教育信息的传授者，起的是信源和信息（）的作用。

教师中心论认为老师在教育教学过程中起主宰作用，起代表人物是（） 在教师教育教学过程中，为使教师的专业水平继续提高，不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价是()。 教学倾听技能是教师在教学过程中（ ）地倾听学生，获得教学信息，从而指导学生学习的教学行为方式。 教师在教育教学过程中始终处于（）的地位。 教师在教育教学过程中起着主导性作用（） 教学过程中教师与学生是（） 教学过程中，学生是学习的主体，教师 起{pz_填空}作用。 在教育教学过程中，教师应时刻提醒自己（）。 教师要将（）教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 教师在教学过程中运用得最普遍最经常的教育手段是（）。 ____________是指直接加入教学活动，在教学过程中传输信息的手段。 在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。 教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。（ ） 教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流（） 在组织教学过程中教师应将道德教育放在（） 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。 在教学过程中强调知识传授而忽视能力培养的理论是。 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。