在幼儿园，和幼儿的沟通应多采用非言语沟通。

教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。（　　） 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等（） 说一说幼儿园教师应如何与家长沟通 说一说幼儿园教师应如何与家长沟通 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（　　）。 幼儿园要经常和家长交流情况，互相沟通，形成教育合力。这体现了幼儿园家庭教育指导的()   下列哪些选项属于老师与幼儿的非言语沟通（） 下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是（）。 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（） 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（） ()家庭与幼儿园的联系与沟通少，对幼儿的终身发展影响不大。 家长学校是沟通幼儿园与社区之间的桥梁。() 教师与幼儿主要的沟通方式有（）的沟通和言语的沟通两种 教师与幼儿主要的沟通方式有（）的沟通和言语的沟通两种 幼儿园管理者与家长沟通的策略主要有（） 在幼儿园，教学活动应多采用间接教学的方式 在幼儿园，教学活动应多采用间接教学的方式（） 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量 因为言语沟通比非言语沟通更容易表达老师对幼儿的尊重，关心，爱护和肯定，也更有说服力，所以作为幼儿教师应该大力提倡 论述教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？