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教师与幼儿主要的沟通方式有()的沟通和言语的沟通两种

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沟通的方式分为语言沟通和非语言沟通两种() 我们的沟通方式有两种:即语言的沟通和肢体语言的沟通() 书面沟通和口头沟通这两种沟通方式的使用,主要取决于拟沟通事项的() 填空题:言语沟通可分为(  )和(  )两种基本方式。 与婴儿沟通的两种主要方式是 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等。(  ) 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等() 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。 与责任导向相关的沟通方式有两种() 观察与交流是与婴儿沟通的两种主要方式。( ) 观察与交流是与婴儿沟通的两种主要方式() 沟通的主要类型包括①言语和非言语交际;②单向和双向沟通;③显性与隐性沟通;④有效和无效的沟通() 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量 与婴儿沟通是通过()两种主要方式来实现的 与婴儿沟通是通过()两种主要方式来实现的。 沟通的方式有语言和两种 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿。() 论述教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量? 从沟通媒介角度划分有口头沟通、()沟通、非言语沟通及电子媒介沟通等方式。 项目中的沟通方式是多种多样的,通常可分为:正式沟通与非正式沟通;上行沟通、下行沟通与平行沟通;()与口头沟通;单向沟通与双向沟通;言语沟通和体语沟通等。
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