多选题

关于童年期儿童概念发展,说法正确的是(  )

A. 是一个主动、复杂的过程
B. 掌握概念是一次完成的
C. 成人或教师简单的传授过程
D. 概念的掌握表现出了阶段特征

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多选题
关于童年期儿童概念发展,说法正确的是(  )
A.是一个主动、复杂的过程 B.掌握概念是一次完成的 C.成人或教师简单的传授过程 D.概念的掌握表现出了阶段特征
答案
多选题
下列关于儿童童年期发展的说法正确的是()
A.父母与儿童之间双向影响彼此的社会化进程 B.亲子之间交往的时间减少内容变化 C.亲子之间冲突减少,产生冲突时能共同解决 D.父母控制模式发生变化
答案
多选题
下列关于童年期儿童自我中心表现的说法,正确的是(  )。
A.童年期处于脱自我中心阶段 B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段 C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响 D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
答案
主观题
简述童年期儿童思维发展基本特点。
答案
主观题
童年期儿童思维品质的发展有:__、__、__、__、__
答案
主观题
简述童年期儿童思维发展的基本特点。
答案
多选题
友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义?()
A.为儿童提供学习上的相互帮助 B.社会交往中的相互支持 C.情感上的共鸣 D.提供解决问题和困难的力量
答案
单选题
童年期儿童间接推理能力的发展表现
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展 B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程 C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡 D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展
答案
单选题
童年期儿童品德发展的主要特征是()
A.协调性 B.动荡性 C.适应性 D.两义性
答案
单选题
童年期儿童游戏属于()。
A.互动游戏 B.实物游戏 C.象征性游戏 D.规则游戏
答案
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