下列关于童年期儿童自我中心表现的说法，正确的是（ ）。
A. 童年期处于脱自我中心阶段
B. 8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
C. 9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
D. 儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
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下列关于童年期儿童自我中心表现的说法，正确的是（ ）。
A.童年期处于脱自我中心阶段 B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段 C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响 D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
答案
童年期儿童自我中心化的正确表述有（ )。
A.童年期处于脱自我中心阶段 B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段 C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响 D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
答案
下列关于儿童童年期发展的说法正确的是（）
A.父母与儿童之间双向影响彼此的社会化进程 B.亲子之间交往的时间减少内容变化 C.亲子之间冲突减少，产生冲突时能共同解决 D.父母控制模式发生变化
答案
关于童年期儿童概念发展，说法正确的是（ ）
A.是一个主动、复杂的过程 B.掌握概念是一次完成的 C.成人或教师简单的传授过程 D.概念的掌握表现出了阶段特征
答案
童年期自我评价的特点表现为（）。
A.自我评价的独立性日益增长 B.自我评价的批判性有一定程度的提高 C.自我评价的内容逐渐扩大和深化 D.自我评价的稳定性越来越高
答案
童年期自我评价能力的特点表现为（ ）。
A.社会支持因素对自我评价起重要作用 B.自我价值评价与情感密切地联系 C.自我评价的领域包括多个方面 D.自我评价与同伴交往无密切关系
答案
童年期儿童自我评价能力发展的特点是（ ）。
A.社会支持因素对自我评价起重要作用 B.自我价值评价与情感密切地联系 C.自我评价的领域包括多个方面 D.自我评价与同伴交往无密切关系
答案
童年期儿童间接推理能力的发展表现
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展 B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程 C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡 D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展
答案
下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.低年级学生只对学习内容感兴趣 C.对学习结果的重视随年龄而增加 D.学习动机是为了得到老师的夺奖
答案
童年期儿童游戏属于（）。
A.互动游戏 B.实物游戏 C.象征性游戏 D.规则游戏
答案
热门试题
童年期儿童游戏属于()。
童年期儿童游戏属于
童年期儿童的学习（ ）
童年期儿童的学习( )
通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）
童年期儿童游戏属于( )。单选
童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
童年期儿童问接推理能力的发展表现在（ ）的发展。
童年期儿童的主导活动是（ ）。
论述童年期儿童学习的特征。
论述童年期儿童学习的特征。
简述童年期儿童学习的特征。
童年期儿童概括水平可以分为（）。
童年期儿童的学习特征有()。
童年期儿童的主导活动是（）。
童年期儿童的主导活动是
论述童年期儿童的学习特征。
童年期儿童的思维特点包括（）。
简述童年期儿童思维发展基本特点。
童年期儿童的学习特征是什么?
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