单选题

“今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积”5中“货”是“商品”的意思。()

A. 错误
B. 正确

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单选题
“今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积”5中“货”是“商品”的意思。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。(《庄子·逍遥游》)翻译
答案
单选题
“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”强调了()
A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识直理性的唯一标准 D.实践是认识的目的和归宿
答案
单选题
“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这说明
A.感性认识比理性认识更正确、更可靠、更深刻 B.实践是改造世界的活动 C.认识总是落后于实践 D.认识来源于实践
答案
单选题
不登高山,不知天之高也:不临深渊,不知地之厚也。”这说明()
A.感性认识比理性认识更深刻 B.实践是改造世界的活动 C.认识总是落后于实践 D.认识来源于实践
答案
单选题
“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这说明()
A.感性认识比理性认识更正确、更可靠、更深刻 B.实践是改造世界的活动 C.认识总是落后于实践 D.认识来源于实践
答案
单选题
“不登高山,不知天之商也,不临深溪,不知地之厚也”这句话说明()
A.实践是检验真理的唯标准 B.实践是人类生存和发展的基础 C.实践是一个无限发展的过程 D.实践是认识的目的
答案
单选题
“以不平平,其平也不平;以不徵徵,其徵也不徵。明者唯为之使,神者徵之。夫明之不勝神也久矣,而愚者恃其所见入於人,其功外也,不亦悲乎!”出自()。
A.《庄子•杂篇•列禦寇》 B.《庄子•杂篇•寓言》 C.《庄子•杂篇•徐无鬼》
答案
单选题
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话说明()。
A.人的意识具有创造性 B.人的认识是独立于实践之外的 C.实践在认识过程中具有决定作用 D.人的一切知识都是从直接经验中获得的
答案
主观题
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话说明()
答案
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不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。作者是在强调() “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”这句话说明( ) 荀子提出“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”,与之相对立的观点是() “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。这句话包含的哲理是() “不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这说明认识总是落后于实践() “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这段话说明了() 風之積也不厚,(則)其負大翼也無力則: 21、不違農時,( )。數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。22、鯤之大,不知其幾千里也;( )。鵬之背,不知其幾千里也。23、宋人或得玉,( )。獻玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻之。”24、蓋均無貧,( )。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。25、是故( );不戰而屈人之兵,善之善者也。26、其政悶悶,其民淳淳;其政察察,其民缺缺;( )。孰知其極? 对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是(   ) ①其翼若垂天之云 ②夫水之积也不厚 ③鹏之背,不知其几千里也 ④汤之问棘也是已 ⑤鹏之徙于南冥也 ⑥楚之南有冥灵者 ⑦众人匹之 ⑧之二虫又何知 ⑨且举世誉之而不加劝 ⑩奚以之九万里而南为 荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话说明了() 阅读以下一段文字: 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。 请回答: (1)这段文字选自哪篇文章?作者是谁? (2)这段文字描述了怎样的内容? (3)解释下列句中加点的词语 北冥有鱼 海运则将徙于南冥 背负青天而莫之夭阏者 “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。这句话包含的哲理是知行合一() (21)鹏之背,不知其幾千里也;( )。是鳥也,海運則將徒於南冥。(22)( )。媼之送燕后也,持其踵馬之泣,念悲其遠也,亦哀之矣。(23)子罕曰:“我以不贪爲實,爾以玉爲實。( ),不若人有其實。”(24)先王之( ),以平其心,成其政也。(25)雖有佳肴,( )。雖有至道,弗學,不知其善也。(26)穀與魚鱉不可勝食,( ),是使民養生喪死無憾也。 与“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”蕴含的哲学道理一致的是()。 请将下面文言文抄到答题卡上,并用现代标点符号标点。善 學 者 師 逸 而 功 倍 又 從 而 庸 之 不 善 學 者 師 勤 而 功 半 又 從 而 怨 之 善 問 者 如 攻 堅 木 先 其 易 者 後 其 節 目 及 其 久 也 相 說 以 解 不 善 問 者 反 此 善 待 問 者 如 撞 鐘 叩 之 以 小 者 則 小 鳴 叩 之 以 大 者 則 大 鳴 待 其 從 容 然 後 盡 其 聲 不 善 答 問 者 反 此 此 皆 進 學 之 道 也 記 問 之 學 不 足 以 為 人 師 必 也 其 聽 語 乎 力 不 能 問 然 後 語 之 語 之 而 不 知 雖 舍 其 可 也 子 曰 我 未 見 好 仁 者 惡 不 仁 者 好 仁 者 無 以 尚 之 惡 不 仁 者 其 爲 仁 矣 不 使 不 仁 者 加 乎 其 身 有 能 一 日 用 其 力于 仁 矣 乎 我 未 见 力 不 足 者 蓋 有 之 矣 我 未 之 见 也 子 曰 我 未 見 好 仁 者 惡 不 仁 者 好 仁 者 無 以 尚 之 惡 不 仁 者 其 爲 仁 矣 不 使 不 仁 者 加 乎 其 身 有 能 一 日 用 其 力于 仁 矣 乎 我 未 见 力 不 足 者 蓋 有 之 矣 我 未 之 见 也 鵬之背,不知其幾千裏也;(怒而飛,其翼若垂天之雲)。是鳥也,海運則將徙於南冥。南冥者,天池也。(齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“(鵬之徙於南冥也,水擊三千里),摶扶搖而上者九萬裏,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。(天之蒼蒼,其正色邪)?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。(覆杯水於坳堂之上,則芥為之舟),置杯焉則膠,水淺而舟大也。風之積也不厚,則其負大翼也無力。故九萬裏,則風斯在下矣,(而後乃今培風,背負青天而莫之夭閼者),而後乃今將圖南。40、怒而飛,其翼若垂天之雲41、齊諧者,志怪者也42、鹏之徙於南冥也,水擊三千里43、天之蒼蒼,其正色邪44、覆杯水於坳堂之上,則芥為之舟45、而後乃今培風,背负青天而莫之夭閼者 《庄子·师》说:“真人之息以踵,众人之息以喉。”《庄子·齐物论》说:“万世之后而一遇大圣,知其解者,是旦暮遇之也。”这里所说的真人、大圣,是指 “唐世科举之柄,颛(专)付之主司,仍不糊名。又有交朋之厚者为之助,谓之通榜,故其取人也畏于讥议,多公而审。亦或胁于权势,或挠于亲故,或累于子弟,皆常情所不能免者。”材料说明了唐代科举制()
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