2006年修订的()明确规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。  

因不服从教职员工管理，殴打、报复教职员工者，视其情节给予（）以上处分 教职员工凭（）方可返校 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以轻度体罚（） 根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的规定，幼儿园教职工体检的频率是()。   (2015广东粤东西北)根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的()，不得对未成年人实施体罚、变相体罚。 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严， 不得对未成年人实施的行为有哪些（） 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。 托幼园所的全体教职员工都必须熟悉应急预案的内容，清楚应急工作程序。() 托儿所、幼儿园属于（）。 怎样调动教职员工的积极性？ 学校、幼儿园教职员工对未成年人有（）情形的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分 返校后教职员工管理哪个不合指南要求（） 托儿所、幼儿园是儿童的第一所学校，托儿所、幼儿园的老师是孩子人生中的第一任教师。（  ）   《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》适用于招收（）岁儿童的托儿所、幼儿园。 《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》适用于招收（）岁儿童的托儿所、幼儿园 托儿所(或幼儿园托儿班)具有（　　）特色。 教职员工、学生返校后重点注意事项为（） 托儿所、幼儿园火灾扑救要点？ 托儿所、幼儿园服务半径 在教育行政关系中，其主体通常包括行政机关、学校、教职员工、学生。