对于入园初期不适应的孩子，教师应要求幼儿严守幼儿一日生活制度，按时入园离园（）

引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？ 幼儿入园时常见的不适应现象主要有()。 简述幼儿在一日生活中的入园环节应达到哪些要求。 家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（　　）。 家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（）。 幼儿园的一日生活包括睡眠、盥洗、（）、饮水、（）、入园、离园。 幼儿园的一日生活包括睡眠、（）、进餐、饮水、（）、入园、离园 幼儿园教师应具备哪些素质? 《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 《幼儿园教师专业标准（试行）》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 教师应如何帮助适应困难的幼儿? 幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。 好模仿是幼儿的特点之一，幼儿园一日生活中，教师的一言一行都可能对幼儿产生影响，决定了幼儿教师应承担的职业角色是() 幼儿教师如何帮助新入园幼儿尽快熟悉环境、适应环境？ 幼儿教师如何帮助新入园幼儿尽快熟悉环境、适应环境？ 幼儿走失可能是因为长期不适应幼儿园生活，或特别依恋（），所以出走回家。 幼儿园应（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。 教师应如何做好幼儿入园工作? 依据促进幼儿全面发展的原则，幼儿园教师应(   )。 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（　　）。