单选题

在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是()

A. 余老师善用信息技术
B. 余老师注重改革创新
C. 余老师善于教学重构
D. 余老师勤于教学反思

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单选题
在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是()
A.余老师善用信息技术 B.余老师注重改革创新 C.余老师善于教学重构 D.余老师勤于教学反思
答案
单选题
在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性地进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是()
A.余老师善用信息技术 B.余老师注重改革创新 C.余老师善于教学重构 D.余老师勤于教学反思
答案
单选题
在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成了一种“问题导向”教学模式,下面对余老师教学行为的描述不正确的是( )。
A.余老师善用信息技术 B.余老师注重改革创新 C.余老师善于教学重构 D.余老师勤于教学反思
答案
判断题
家庭会议双方辩论时可以七嘴八舌一起说问题。()
答案
单选题
数学课上,林老师让全班学生按照一种方式解题。林老师的做法()。
A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生的学习独立性
答案
单选题
数学课上,林老师让全班学生按照一种方式解题。林老师的做法( )。
A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性
答案
单选题
数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法()
A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性
答案
单选题
数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法(  )。
A.忽视了学生学习的自主性 B. C.尊重了学生发展的全面性 D. E.忽视了学生发展的整体性 F. G.尊重了学生学习的独立性
答案
单选题
老师在数学课上给大家讲述“勾股定理”,学生课后复述该公式属于(    )。
A.语义记忆 B.陈述性记忆 C.程序性记忆 D.情景记忆
答案
单选题
在数学课上,学生每次出错时,王老师都注重对学生的引导,积极鼓励学生动脑思考,让学生感受到学习的乐趣,班级学习氛围日益浓厚。这体现了桑代克学习定律中的()
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.同化律
答案
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