．“拔苗助长”违背了什么教学原则
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
E. 尽力性与量力性相结合的原则
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．“拔苗助长”违背了什么教学原则
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 E.尽力性与量力性相结合的原则
答案
“拔苗助长”违背了()的教学原则．
A.直观性 B.巩固性 C.循序渐进 D.因材施教
答案
“拔苗助长”违背了( )的教学原则。
A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性
答案
“拔苗助长”违背的教学原则是()。
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.尽力性与量力性相结合原则
答案
教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（ ）
A.人的身心发展的顺序性 B.人的身心发展的阶段性 C.人的身心发展的不平衡性 D.人的身心发展的稳定性
答案
教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。
A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律
答案
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（ ）
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
“拔苗助长”违背了人发展的（）。
A.平衡性 B.顺序性 C.互补性 D.个别差异性
答案
拔苗助长违背了身心发展的（）
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性
答案
“拔苗助长”主要违背了儿童发展的（）
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
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“揠苗助长”违背了（）教学原则
“拔苗助长”违背了个体身心发展的（）特点
“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）。
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（ ）
教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的什么规律：
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（ ）。
教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的（ ）规律。
“拔苗助长”的做法违背了个体身心发展的（）规律
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的_（ ）规律。
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。
"拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。
“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）规律。
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。（ ）
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