在种系心理的发展过程中，类人猿处于（）阶段。

中国大学MOOC: 心理发展不包括种系心理的发展。 下列有关种系心理发展的描述，错误的是 类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，它的心理发展处于（ ）。 类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于（） 类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于 关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的是（　　）的复演说 在儿童心理发展过程中，（）。 关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的还是20世纪初（）的复演说。 在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。（ ） 从类人猿到古人的进化过程，是类人猿对环境 从类人猿到古人的进化过程，是类人猿对环境的变化产生生物 的结果 在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（　　）。 在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（） 质量管理发展过程中，属于事后检验的阶段为（） 提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）。 在个体心理发展过程中先天遗传起决定性作用（） 儿童心理发展的规律是整个发展心理学理论体系中的核心部分，它直接涉及个体乃至种系心理发展的实质问题。() 儿童心理发展的规律整个发展心理学理论体系中的核心部分，它直接涉及个体乃至种系心理发展的实质问题。() 简述在儿童心理发展过程中，教育与发展的辩证关系。 在人类起源与发展过程中，人猿分界的重要标志是（） 钱玲的团队处于团队发展过程中的什么阶段（）