单选题

类人猿能进行观察学习和模仿,用手势语和人交谈,它的心理发展处于( )。

A. 感觉阶段
B. 知觉阶段
C. 思维的萌芽阶段
D. 前意识阶段
E. 意识阶段

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单选题
类人猿能进行观察学习和模仿,用手势语和人交谈,它的心理发展处于( )。
A.感觉阶段 B.知觉阶段 C.思维的萌芽阶段 D.前意识阶段 E.意识阶段
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单选题
类人猿能进行观察学习和模仿,用手势语和人交谈,说明它的心理发展处于()
A.感觉阶段 B.知觉阶段 C.思维的萌芽阶段 D.前意识阶段 E.意识阶段
答案
单选题
类人猿能进行观察学习和模仿,用手势语和人交谈,说明它的心理发展处于
A.思维的萌芽阶段 B.知觉阶段 C.前意识阶段 D.感觉阶段 E.意识阶段
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单选题
在使用手势语时,为避免产生误解要特别注意手势语的()。
A.象征性 B.民族性 C.习惯性 D.指示性
答案
单选题
手势语分为()和()
A.手指语和手势语 B.手指语和自然手势 C.手指语和文法手势 D.自然手势和文法手势
答案
多选题
手势语包括()。
A.握手语 B.招手语 C.手法语 D.手指语
答案
主观题
教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和( )
答案
判断题
导游员在讲解常用的手势语有情意手势、指示手势、招呼手势和象形手势()
答案
判断题
导游员在讲解常用的手势语有情意手势、指示手势、招呼手势和象形手势()
答案
多选题
班杜拉认为,观察学习是一种模仿学习。以下属于观察学习特点的是()
A.学习效率高 B.错误率高 C.是一种间接学习 D.是一种直接学习
答案
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