观察、谈话等属于（）。

谈话教育包括提醒谈话和诫勉谈话等方式（） 了解学生一般可采用观察法、谈话法、{pz_填空}及调查访问等方法。 听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() 对失语症患者，言语功能评定一般从谈话开始，在谈话中，应观察____、____、____、____、____。 对谈话法的种类描述正确的是（ ）。(A)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话(B)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话(C)针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话(D)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用___________的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用（）评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等 党支部要采取个别谈话.谈话等方式，有组织地开展谈心谈话（） 谈话体属于 ( ) 观察、问卷、访谈、文献分析等方法属于（） 教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于( )。 教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等）尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于（） 教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于（） 对于情感以及道德行为表现的评价则常采用（）的评价手段，如案卷分析，观察，问卷量表以及谈话等。 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用（ ）的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用{填空}评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。 对会谈法的种类描述正确的是（ ）。(A)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话(B)针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话(C)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话(D)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话 不能将谈话对象滞留（过夜），或者以“集中谈话”、“自愿留置谈话”等方式变相滞留（过夜）（） 思想品德课倡导的评价方式有（）。①观察②反馈③谈话④考试 根据谈话的内容，了解员工违纪情况的谈话属于（）。