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观察、谈话等属于()。

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谈话教育包括提醒谈话和诫勉谈话等方式() 了解学生一般可采用观察法、谈话法、{pz_填空}及调查访问等方法。 听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() 对失语症患者,言语功能评定一般从谈话开始,在谈话中,应观察____、____、____、____、____。 对谈话法的种类描述正确的是( )。(A)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话(B)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话(C)针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话(D)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用___________的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用()评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等 党支部要采取个别谈话.谈话等方式,有组织地开展谈心谈话() 谈话体属于 ( ) 观察、问卷、访谈、文献分析等方法属于() 教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。 教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于() 教师在教学过程中采用多种方法(观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。这种评价属于() 对于情感以及道德行为表现的评价则常采用()的评价手段,如案卷分析,观察,问卷量表以及谈话等。 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用( )的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用{填空}评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。 对会谈法的种类描述正确的是( )。(A)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话(B)针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话(C)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话(D)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话 不能将谈话对象滞留(过夜),或者以“集中谈话”、“自愿留置谈话”等方式变相滞留(过夜)() 思想品德课倡导的评价方式有()。①观察②反馈③谈话④考试 根据谈话的内容,了解员工违纪情况的谈话属于()。
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