在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（　　）。

课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息（） 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。 课堂教学中教师应如何评价学生（应遵循的原则）？ 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。（ ） 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（） 在课堂教学中，教师为防止学生分心，会注重培养学生的有意注意。教师可能会（）   （）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 （　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 （ ）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制订的学生能够达到的境界。 小组讨论教学，不仅让学生学到了知识，更重要的是提供了一种愉快的学 习环境。学生只有在这样的环境下，才敢想、敢说、敢做、敢怀疑。 小组讨论教学使学生（） 教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( )。 教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（） 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　　）。 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【 】 历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题 历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题 课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。 在课堂教学中如何向学生提问？ 为了避免教师“一言堂”，可以让学生进行小组讨论表演（）